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堅定文化自信，推動高校校園文化建設
作者：金火炬時間：2019-12-18 13:59:51來源：佚名 點擊量：0
推動社會主義文化繁榮興盛的內容。要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。
在全球化浪潮帶來的西方多元文化的沖擊下，部分大學生對民族傳統文化認知不足、對西方外來文化盲目認同和對當代中國先進文化關注不夠，這是文化自信缺失的一種具體表現。中國傳統文化經過多年的傳承和發展，沉淀下來的都是各個時代社會文化的精髓，但不少大學生對傳統文化知之甚少，日常生活和傳統的事物有著很大程度的脫離，在認為傳統文化過時的同時，也在否認傳統文化的價值。雖然隨著時代發展文化建設得到逐漸加強，但也不難發現，一方面很多大學生對傳統文化理解片面，關注度不夠，很難做到把優秀精神的文化與自身個人的發展結合起來。另一方面，認為國外文化更優越的問題日顯嚴重，相對于傳統的生活方式，更熱衷于外國的習俗文化，大學生的價值觀受到極大的沖擊。因此，加強大學生文化自信的培養是當前高校教育教學現實的、必要的要求。只有培養高度的文化自信，當代大學生才能真正成為先進文化的承載者和引領者，才能肩負起中華民族偉大復興的歷史重任。
高校不僅是給學生提供知識的地方，更是進行國家文化傳播的重要載體，是一個國家民族文化傳承和創新的重要中心。大學生在學校中要度過的是一生中最重要的時光，在利用校園資源擴大自己的知識儲備的同時，也在逐漸構建自己的價值觀。在正式踏入社會之前，大學是他們的“磨刀石”。作為大學生到社會工作的過渡平臺，高校對大學生的影響不可謂不重要。高校只有充分發揮自身的作用，以推動高校校園文化建設為載體，大力弘揚中國特色社會主義文化，才能更好的實現傳承精神文明、傳播優秀文化、引領先進文化、培養并向社會輸出杰出人才的使命，最終達到提升民族影響力與競爭力的目標。
1.結合時代發展特點，從豐富的歷史厚度和傳統文化中汲取營養。
社會在不斷地朝多元化發展，而文化發展也應與時俱進，用多樣化的方式結合當代特征，進行傳承途徑的創新。高校作為一個充滿創新性與活力的地方，在引導大學生客觀理性地認識和傳承中華傳統文化時，要著力構建適合大學生表達習慣的話語體系，利用大學生更容易接受的網絡平臺，以高度的文化自信進行宣傳交流，提升大學生的對中國文化的了解。
2.從思想上增強大學生的價值觀判斷能力。
文化自覺與文化自信都應以理性為基礎，需要對文化的過去和現在有清晰而客觀的認識。在多元文化競相發展傳播的時代，樹立正確的價值觀，提高學生的客觀辨析所處的環境、遇到的問題的能力，是教育者應首要考慮的問題。要重視大學生思想高度的提升工作，實踐中，要防止校園文化建設簡單化、形式化、娛樂化的傾向。
3.堅持剛性約束，完善校園制度文化。
高校制度建設是高校文化建設、教育質量的有效保證。建設有序嚴明的制度，才能實現高校的實踐發展與實現長遠發展目標的統一結合，保證發展質量。一要健全校園文化建設的組織機構、工作體制和工作格局。二要加強校園文化建設的日常管理，形成符合高校自身特點的日常管理規范。三要嚴格執行校園文化建設制度，增強制度的剛性約束，提高學生的自我管理能力。
在全球化浪潮帶來的西方多元文化的沖擊下，部分大學生對民族傳統文化認知不足、對西方外來文化盲目認同和對當代中國先進文化關注不夠，這是文化自信缺失的一種具體表現。中國傳統文化經過多年的傳承和發展，沉淀下來的都是各個時代社會文化的精髓，但不少大學生對傳統文化知之甚少，日常生活和傳統的事物有著很大程度的脫離，在認為傳統文化過時的同時，也在否認傳統文化的價值。雖然隨著時代發展文化建設得到逐漸加強，但也不難發現，一方面很多大學生對傳統文化理解片面，關注度不夠，很難做到把優秀精神的文化與自身個人的發展結合起來。另一方面，認為國外文化更優越的問題日顯嚴重，相對于傳統的生活方式，更熱衷于外國的習俗文化，大學生的價值觀受到極大的沖擊。因此，加強大學生文化自信的培養是當前高校教育教學現實的、必要的要求。只有培養高度的文化自信，當代大學生才能真正成為先進文化的承載者和引領者，才能肩負起中華民族偉大復興的歷史重任。
高校不僅是給學生提供知識的地方，更是進行國家文化傳播的重要載體，是一個國家民族文化傳承和創新的重要中心。大學生在學校中要度過的是一生中最重要的時光，在利用校園資源擴大自己的知識儲備的同時，也在逐漸構建自己的價值觀。在正式踏入社會之前，大學是他們的“磨刀石”。作為大學生到社會工作的過渡平臺，高校對大學生的影響不可謂不重要。高校只有充分發揮自身的作用，以推動高校校園文化建設為載體，大力弘揚中國特色社會主義文化，才能更好的實現傳承精神文明、傳播優秀文化、引領先進文化、培養并向社會輸出杰出人才的使命，最終達到提升民族影響力與競爭力的目標。
1.結合時代發展特點，從豐富的歷史厚度和傳統文化中汲取營養。
社會在不斷地朝多元化發展，而文化發展也應與時俱進，用多樣化的方式結合當代特征，進行傳承途徑的創新。高校作為一個充滿創新性與活力的地方，在引導大學生客觀理性地認識和傳承中華傳統文化時，要著力構建適合大學生表達習慣的話語體系，利用大學生更容易接受的網絡平臺，以高度的文化自信進行宣傳交流，提升大學生的對中國文化的了解。
2.從思想上增強大學生的價值觀判斷能力。
文化自覺與文化自信都應以理性為基礎，需要對文化的過去和現在有清晰而客觀的認識。在多元文化競相發展傳播的時代，樹立正確的價值觀，提高學生的客觀辨析所處的環境、遇到的問題的能力，是教育者應首要考慮的問題。要重視大學生思想高度的提升工作，實踐中，要防止校園文化建設簡單化、形式化、娛樂化的傾向。
3.堅持剛性約束，完善校園制度文化。
高校制度建設是高校文化建設、教育質量的有效保證。建設有序嚴明的制度，才能實現高校的實踐發展與實現長遠發展目標的統一結合，保證發展質量。一要健全校園文化建設的組織機構、工作體制和工作格局。二要加強校園文化建設的日常管理，形成符合高校自身特點的日常管理規范。三要嚴格執行校園文化建設制度，增強制度的剛性約束，提高學生的自我管理能力。
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