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馬克思主義認為，任何一種社會形態下，都是經濟基礎決定上層建筑校園文化的產生和發展總是受社會經濟基礎制約的。一定的經濟基礎產生一定 ...詳情>>
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08
2016-12
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文化雖然不是法律法規，但同樣也具有規范作用。這兩者規范的內容和形式是不同的，前者主要是靠文化氛圍、統一的信念和道德，約定俗成的傳統 ...詳情>>
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08
2016-12
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凝聚功能，是指校園文化對學校成員及相關社會成員所產生的凝聚力。一種文化凝聚力的高低，顯示著它的生命力的強弱。抗日戰爭時期，許多旅 ...詳情>>
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07
2016-12
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認識了精神文化建設的重要性，并不能保證在學校文化建設實踐中能真正抓住這個核心，因為還有認識理念、建設動機和實際工作上的種種困擾和阻 ...詳情>>
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05
2016-12
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精神文化在學校文化中的靈魂作用主要體現在它決定著學校文化的性質和發展方向。 (1)學校文化的性質是由學校的教育思想體系和價值觀念體系 ...詳情>>
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02
2016-12
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學校文化的本質之一，就是其強大的教育功能。離開了教育功能，學校的存在變得毫無意義，學校文化的存在也就毫無意義。教育功能是學校文化對 ...詳情>>
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02
2016-12
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